Общество им. В.Н. Сорока-Росинского

Основные понятия

воспитательная система школы

компоненты воспитательной системы

системообразующий компонент

трудновоспитуемые принципы воспитания

народность воспитания

принцип игры

фундаментальности образования,

школа действия

коллективное воспитание с учетом индивидуальности каждого воспитанника

единый коллектив школы

принцип добровольчества

смягчение беспрерывной артельной жизни

помещения для индивидуального творчества и размышления

самодеятельность

самостоятельность

соревновательность

самовоспитание

метод театрализации и инсценировки

журналистское творчество

летопись

школьные «эпидемии»

самоуправление

уровни развития коллектива

типология учителей

породистость учителя

автогогика

суворовская педагогика

    Организация самостоятельной работы  

Самостоятельная работа студентов предполагает различные виды деятельности исследовательского, поискового, аналитического и конструирующего характера, работа с историческими источниками.  

Типовые задания для самостоятельной работы:  

•  сбор исторического материала в музеях, архивах, библиотеках;

•  обработка исторических материалов – анализ, систематизация;

•  знакомство с трудами педагога и их анализ;

•  сбор фотодокументов;

•  реконструкция деталей биографии педагога;

•  поиск, знакомство и анализ работ о нем;

•  оформление материалов – создание сайта в сети Internet , портфолио;

•  презентация материалов.  

Рекомендуемая литература

Основная литература:

1. В.Н.Сорока-Росинский /Пед. соч., М., 1991.
2. Вендровская В.Н.Сорока-Росинский.- Серия гуманной педагогики/ Издательский дом Ш.А.Амонашвили.- М., 2000.
3. Г у б к о А. Т. В. Н. Сорока-Росинский, СП, 1982, № 6. М. В. Богуславский.
4. Белых Г., Пантелеев Л., Республика ШКИД, 1927.
5. Ольховский П., Евстафьев К., Последняя гимназия, 1930.
6. В.Н.Сорока-Росинский, Пролетарский лицей //М.В.Богуславский ХХ век Российского образования.- М.: ПЕР СЭ, 2002.- 336 с.-С.80-81.

1. К а б о Л., Жил на свете учитель, М., 1970.

Автор-составитель программы курса

«Восстановление исторической справедливости: реконструкция педагогической системы В.Н.Сороки-Росинского»: Христофоров С.В.., канд. пед. наук, доцент.  

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ